
Для кого эта статья:
Ключевые практические выводы из статьи:
Если вы готовитесь к ЕГЭ и хотите не просто выучить формулы, но выстроить системное понимание всей математики, — ознакомьтесь с пошаговым планом подготовки к экзамену ЕГЭ по математике: там вы найдёте структурированную программу, разбор типичных ошибок и шаги от нуля до высокого балла.
Когда две прямые на плоскости пересекаются, они образуют четыре угла. Чтобы правильно понимать, что такое «угол между прямыми», важно разобраться в геометрических свойствах этих четырёх углов.
Когда мы рассматриваем положение прямых на плоскости (в декартовой системе координат XY), они могут:
| Случай | Условие (через коэффициенты) | Угол | Что делать дальше |
|---|---|---|---|
| Прямые пересекаются | $k_1 \neq k_2$ (для уравнений $y = kx + b$) | $(0°;\,90°]$ | Применить формулу для угла |
| Прямые параллельны | $k_1 = k_2$, $b_1 \neq b_2$ | 0° | Угол не вычислять, он равен 0° |
| Прямые совпадают | $k_1 = k_2$, $b_1 = b_2$ | 0° | Это одна и та же прямая |
Если прямые параллельны друг другу, они никогда не пересекутся, следовательно, у них нет общих точек и они не образуют углы.
Если прямые совпадают, у них бесконечное множество общих точек, но между ними по-прежнему не возникает углов.
Если прямые пересекаются, у них есть одна общая точка, и вследствие пересечения образуются 4 угла.
При пересечении двух прямых формируются два типа пар углов:
Углы, входящие в состав одного развёрнутого, называются смежными.
Углы, полученные при пересечении двух прямых и стоящие друг напротив друга, называются вертикальными. Вертикальные углы имеют равную градусную меру.
Так, на рисунке углы 4 и 2, 1 и 3 — вертикальные. Углы 4 и 1, 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4 — смежные.

Углом между прямыми принято считать наименьший угол (острый). В случае если прямые пересекаются под углом 90°, т. е. прямые перпендикулярны друг другу, за угол между прямыми можно считать любой из прямых углов.
Важно: Угол между прямыми лежит в диапазоне $[0°;\,90°]$. Угол между векторами лежит в $[0°;\,180°]$. Это разные объекты — не подменяйте одно другим. Именно поэтому в формулах для угла между прямыми стоит знак модуля.
Угловой коэффициент $k$ прямой $y = kx + b$ геометрически равен тангенсу угла наклона прямой к оси Ox:
$$k = \tg \alpha$$
где $\alpha$ — угол между прямой и положительным направлением оси Ox ($\alpha \in [0°;\,180°),\;\alpha \neq 90°$).
Именно эта связь лежит в основе формулы через угловые коэффициенты: если первая прямая наклонена под углом $\alpha$ к оси Ox, а вторая — под углом $\beta$, то угол между прямыми есть разность $\varphi = \alpha - \beta$. Применение формулы тангенса разности к этому выражению и даёт рабочую формулу для вычисления угла.
Если необходимо найти угол по рисунку (чертежу), достаточно знать любой из углов, полученных при пересечении прямых. Если известный угол острый, он и будет считаться углом между прямыми. Если известный угол тупой, необходимо найти значение смежного с ним угла.
Задача 1
При пересечении прямых $a$ и $b$ был получен угол, равный 110°. Найдите угол между прямыми.

Известный угол — тупой. Найдём смежный с ним: $\varphi = 180° - 110° = 70°$.
Если прямые заданы с помощью уравнения $y = kx + b$, необходимо воспользоваться формулой:
$$\tg \varphi = \dfrac{k_{2}-k_{1}}{1+k_{1}k_{2}}$$
Таким образом вы найдёте тангенс угла (и этого часто достаточно для ответа).
Если же в задании необходимо дать точное значение угла, можно воспользоваться таблицей Брадиса, где каждому значению тригонометрической функции сопоставлено значение соответствующего угла.
Важно: по значению угловых коэффициентов k можно заранее проверить, являются ли прямые перпендикулярными или параллельными:
если коэффициенты k у прямых равны, прямые являются параллельными;
если $k_1 \cdot k_2 = -1$, прямые перпендикулярны.
Задача 2
Найдите угол между прямыми, заданными уравнениями: $y=\dfrac{2}{3}x$ и $y=3x+1$.
Определим угловые коэффициенты: $k_{1}=\dfrac{2}{3};\;k_{2}=3$.
Так как коэффициенты не равны, прямые не параллельны и не перпендикулярны ($k_{1} \cdot k_{2} \neq -1$). Подставим значения в формулу:
$$\tg \varphi = \dfrac{k_{2}-k_{1}}{1+k_{1}k_{2}}=\dfrac{3-\dfrac{2}{3}}{1+\dfrac{2}{3}\cdot 3}=\dfrac{7}{9}$$
$$\varphi=\arctg\left(\dfrac{7}{9}\right)$$
Если прямые заданы через векторы, то можно воспользоваться формулой для вычисления скалярного произведения векторов:

Задача 3
Найти угол между векторами $\bar{a}(-1;\,0)$ и $\bar{b}(-3;\,-2)$, если их длины соответственно равны 2 и 5.
$$\cos\varphi=\dfrac{\bar{a}\cdot\bar{b}}{|\bar{a}|\cdot|\bar{b}|}=\dfrac{x_{1}x_{2}+y_{1}y_{2}}{|\bar{a}|\cdot|\bar{b}|}=\dfrac{-1\cdot(-3)+0\cdot(-2)}{2\cdot5}=\dfrac{3}{10}=0{,}3$$
Ответ: $\cos\varphi=0{,}3$, $\varphi=\arccos(0{,}3)$.
Если заучивать формулы перехода неудобно, используйте универсальный способ нахождения направляющего вектора через две точки на прямой.
Метод подстановки: как получить две точки на прямой
Для $3x - 2y + 6 = 0$: при $x=0 \Rightarrow y=3$, точка $M_1(0,\,3)$; при $y=0 \Rightarrow x=-2$, точка $M_2(-2,\,0)$. Вектор $\vec{a} = (-2,\,-3)$ или $(2,\,3)$ (направление не важно).
Связь с нормалью: для прямой $y = kx + b$ нормальный вектор $\vec{n} = (1,\,-k)$, а направляющий вектор $\vec{a} = (k,\,1)$ либо $\vec{a} = (1,\,k)$. Нормаль перпендикулярна прямой, направляющий вектор — параллелен ей.
Формула через нормали:
$$\cos \varphi = \dfrac{|\vec{n}_1 \cdot \vec{n}_2|}{|\vec{n}_1| \cdot |\vec{n}_2|}$$
Когда применять: прямые заданы общим уравнением $Ax + By + C = 0$. Нормальный вектор — вектор из коэффициентов при переменных: $\vec{n} = (A,\,B)$. Он перпендикулярен прямой.
Пример: Найти угол между прямыми $2x - y + 1 = 0$ и $x + 3y - 5 = 0$.
Ответ: $\varphi \approx 81{,}9°$.
Совет эксперта: Формулы через нормали и через направляющие векторы дают одинаковый результат, потому что нормаль и направляющий вектор одной прямой перпендикулярны друг другу. Если прямая задана общим уравнением, проще взять нормаль напрямую из коэффициентов — это быстрее, чем пересчитывать направляющий вектор.
Формула $\tg \varphi = \left|\dfrac{k_2 - k_1}{1 + k_1 k_2}\right|$ напрямую следует из тригонометрической формулы тангенса разности двух углов.
Пошаговый вывод:
Итог: условие перпендикулярности $k_1\cdot k_2 = -1$ следует из обращения знаменателя в ноль: $\tg\varphi \to \infty$, то есть $\varphi = 90°$.

Если мы рассматриваем расположение прямых в пространстве, для этого случая справедливы все вышеперечисленные варианты: прямые могут совпадать, быть параллельными и пересекаться. Помимо этого, возможен ещё один случай — прямые могут быть скрещивающимися.
Скрещивающиеся прямые — прямые, которые не лежат в одной плоскости.
| Случай | Определение | Лежат ли в одной плоскости? | Угол |
|---|---|---|---|
| Пересекаются | Имеют ровно одну общую точку | Да | $(0°;\,90°]$ |
| Параллельны | Не имеют общих точек, лежат в одной плоскости | Да | 0° |
| Совпадают | Все точки общие | Да | 0° |
| Скрещиваются | Не пересекаются и не параллельны — не лежат в одной плоскости | Нет | $(0°;\,90°]$ |
Представьте себе коробку (параллелепипед). Рёбра $c$ и $d$ лежат в разных плоскостях и чисто физически никаким образом друг друга не касаются, не имеют общих точек, они не параллельны друг другу. Но если бы мы каким-то образом смогли приблизить их друг к другу, они могли бы пересечься.

Или представьте мост, нависающий над рекой. Дорога по мосту и по реке не пересекаются, не параллельны друг другу — мы физически можем проплыть под мостом по реке или перейти мост и увидеть людей, проплывающих внизу.
Чем скрещивающиеся прямые отличаются от параллельных: параллельные прямые лежат в одной плоскости и никогда не пересекутся. Скрещивающиеся прямые не лежат ни в какой одной плоскости — их невозможно «переместить» в одну плоскость без изменения направления.
Система уравнений двух прямых в пространстве не имеет решения, и при этом направляющие векторы не коллинеарны (не пропорциональны) → прямые скрещиваются.
Формула остаётся той же, что и для плоскости, но теперь направляющие векторы трёхмерные:
$$\cos \varphi = \dfrac{|\vec{a} \cdot \vec{b}|}{|\vec{a}| \cdot |\vec{b}|}$$
где $\vec{a} = (a_1, a_2, a_3),\;\vec{b} = (b_1, b_2, b_3)$; $\vec{a} \cdot \vec{b} = a_1 b_1 + a_2 b_2 + a_3 b_3$; $|\vec{a}| = \sqrt{a_1^2 + a_2^2 + a_3^2}$.
Как найти направляющий вектор из канонического уравнения прямой в пространстве:
Каноническое уравнение: $\dfrac{x-x_0}{l} = \dfrac{y-y_0}{m} = \dfrac{z-z_0}{n}$
Направляющий вектор: $\vec{a} = (l,\,m,\,n)$ — это знаменатели трёх дробей.
Углом между скрещивающимися прямыми называется угол между пересекающимися прямыми, проведёнными через произвольную точку параллельно данным скрещивающимся прямым.
Мы можем рассчитать угол между скрещивающимися прямыми. Для этого:

Этот метод теоретически корректен, но на практике для вычислений всегда используют координатный метод с направляющими векторами.
Когда полезен: метод проекций особенно эффективен в задачах ЕГЭ на нахождение угла между диагональю куба/призмы и ребром. Координатный метод с направляющими векторами, однако, остаётся более универсальным.
Пример (3D, скрещивающиеся прямые): Найти угол между прямыми:
$l_1:\;\dfrac{x-1}{2} = \dfrac{y+3}{1} = \dfrac{z-2}{-1}$
$l_2:\;\dfrac{x+2}{-1} = \dfrac{y-1}{3} = \dfrac{z+1}{2}$
Ответ: $\varphi \approx 83{,}7°$.
Совет эксперта: В задании 14 ЕГЭ профильного уровня скрещивающиеся прямые чаще всего встречаются в кубе, призме или пирамиде. Самый надёжный метод — метод координат: расставить координатную систему, найти направляющие векторы и применить формулу. Этот алгоритм воспроизводим и не требует геометрической интуиции.
| Ошибка | В чём проблема | Как исправить |
|---|---|---|
| Ошибка 1: Забыли взять модуль | Получили $\cos \varphi < 0$, арккосинус дал угол > 90° — это угол между векторами, а не прямыми | Всегда берите $|\cos \varphi|$ перед применением арккосинуса |
| Ошибка 2: Перепутали направляющий вектор и нормаль | Нормаль $(A, B)$ перпендикулярна прямой; направляющий вектор $(B, -A)$ параллелен прямой. Подмена ведёт к неверному углу | Нормаль из $Ax + By + C = 0$: $\vec{n} = (A,\,B)$. Направляющий вектор: $\vec{a} = (B,\,-A)$ |
| Ошибка 3: Применили формулу с $k$, когда прямая вертикальная ($x = a$) | Угловой коэффициент вертикальной прямой не существует (деление на ноль) | Угол вертикальной прямой с горизонтальной осью = 90°. Используйте направляющий вектор $(0, 1)$ |
| Ошибка 4: Получили $|\cos\varphi| > 1$ | Верный признак арифметической ошибки при вычислении скалярного произведения или модулей | Пересчитайте скалярное произведение и модули по отдельности, затем разделите |
| Ошибка 5: Путаница диапазонов $[0°;\,90°]$ и $[0°;\,180°]$ | $[0°;\,180°]$ — для угла между векторами; $[0°;\,90°]$ — для угла между прямыми | Для прямых всегда добавляйте модуль — это единственное отличие двух формул |
Ниже — сводная таблица: как заданы прямые, какую формулу применять и в каком разделе найти подробный разбор.
| Как заданы прямые | Формула | Применимость | Особые случаи |
|---|---|---|---|
| Уравнения $y = k_1 x + b_1$ и $y = k_2 x + b_2$ (через угловые коэффициенты) | $\tg \varphi = \left|\dfrac{k_2 - k_1}{1 + k_1 k_2}\right|$ | Только плоскость (2D) | Неприменима, если одна прямая вертикальная ($x = a$) |
| Направляющие векторы $\vec{a}$ и $\vec{b}$ (параметрические уравнения) | $\cos \varphi = \dfrac{|\vec{a} \cdot \vec{b}|}{|\vec{a}| \cdot |\vec{b}|}$ | Плоскость и пространство (2D и 3D) | Универсальна; при $\cos \varphi = 0$ прямые перпендикулярны |
| Общие уравнения $Ax + By + C = 0$ (через нормальные векторы) | $\cos \varphi = \dfrac{|\vec{n}_1 \cdot \vec{n}_2|}{|\vec{n}_1| \cdot |\vec{n}_2|}$ | Только плоскость (2D) | Нормаль $(A, B)$ читается прямо из уравнения |
| Канонические уравнения в пространстве | $\cos \varphi = \dfrac{|\vec{a} \cdot \vec{b}|}{|\vec{a}| \cdot |\vec{b}|}$, векторы трёхмерные | Пространство (3D), в т.ч. скрещивающиеся прямые | Направляющий вектор читается из знаменателей канонического уравнения |
Совет эксперта: Самая частая ошибка на экзамене — пропущенный модуль. Запомните правило: угол между прямыми — это всегда острый или прямой угол. Взяли арккосинус от отрицательного числа — значит, забыли модуль. Перепроверьте этот шаг до записи ответа.
Почему берём модуль? Угол между двумя прямыми на плоскости или в пространстве принято считать наименьшим из двух углов, которые образуют эти прямые. Он всегда лежит в диапазоне $[0°;\,90°]$. Угол между векторами, напротив, лежит в $[0°;\,180°]$. Модуль в формуле «схлопывает» тупой угол до его дополнения до 180° и тем самым гарантирует острый результат.
Условие: Найти угол между прямыми $y = 3x - 2$ и $y = \frac{1}{3}x + 5$.
Ответ: $\varphi \approx 53{,}1°$.
Условие: Найти угол между прямыми $3x + 4y - 7 = 0$ и $12x - 5y + 2 = 0$.
Ответ: $\varphi \approx 75{,}8°$.
Условие: Найти угол между прямыми:
$l_1:\;\dfrac{x}{1} = \dfrac{y}{2} = \dfrac{z}{3}$
$l_2:\;\dfrac{x-1}{2} = \dfrac{y+1}{-1} = \dfrac{z-3}{1}$
Ответ: $\varphi \approx 70{,}9°$.
Условие: В кубе $ABCDA_1B_1C_1D_1$ со стороной 1 найти угол между прямыми $AB_1$ и $DC_1$.
Решение (метод координат):
Ответ: $\varphi = 0°$. Прямые $AB_1$ и $DC_1$ параллельны — это хорошая проверка метода: параллельность в кубе легко упустить, если не вычислять координаты.
| № | Условие | Подсказка (формула) | Ответ |
|---|---|---|---|
| 1 | $y = x + 1$ и $y = -2x + 3$ | Формула с угловыми коэффициентами | $\varphi \approx 71{,}6°$ |
| 2 | $5x - y + 2 = 0$ и $x + 5y - 1 = 0$ | Формула через нормали; проверьте $k_1\cdot k_2$ | $\varphi = 90°$ (прямые перпендикулярны) |
| 3 | $\vec{a} = (2,\,-1,\,3),\;\vec{b} = (1,\,4,\,-1)$ | Формула через направляющие векторы 3D | $\varphi \approx 84{,}3°$ |
| 4 | $l_1:\;\dfrac{x-1}{3}=\dfrac{y+2}{0}=\dfrac{z}{4}$ и $l_2:\;\dfrac{x+1}{1}=\dfrac{y-3}{2}=\dfrac{z+2}{-1}$ | Направляющие векторы из знаменателей канонических уравнений | $\varphi \approx 59{,}1°$ |
| 5 | Прямая $y = 4x$ и ось $Oy$ | Направляющий вектор оси Oy: $(0, 1)$ | $\varphi \approx 14{,}0°$ |
Не сошёлся ответ? Разберите решение пошагово: запишите направляющие векторы, вычислите скалярное произведение и модули по отдельности, затем возьмите арккосинус от модуля дроби.
Возьмите модуль косинуса (или тангенса) в формуле. Если $\cos \varphi < 0$ — вы получили тупой угол между векторами; модуль переводит его в дополнение до 180°, которое и является острым углом между прямыми. Результат всегда будет в диапазоне $[0°;\,90°]$.
Параллельные прямые не пересекаются. По определению угол между параллельными прямыми равен 0°. В формуле с угловыми коэффициентами $k_1 = k_2$, числитель обращается в ноль, $\tg\varphi = 0$ — $\varphi = 0°$.
На плоскости через угловые коэффициенты: $k_1 \cdot k_2 = -1$. Через направляющие векторы (плоскость и пространство): $\vec{a}\cdot\vec{b} = 0$. Это следует из формулы: если скалярное произведение равно нулю, то $\cos\varphi = 0$, следовательно $\varphi = 90°$.
Угол между векторами лежит в $[0°;\,180°]$ и чувствителен к направлению векторов. Угол между прямыми лежит в $[0°;\,90°]$ — мы всегда выбираем острый (или прямой) угол, потому что у прямой нет «направления» в отличие от вектора. Единственное техническое отличие формул — знак модуля.
Ось Ox имеет направляющий вектор $(1, 0)$, ось Oy — вектор $(0, 1)$, ось Oz — вектор $(0, 0, 1)$. Подставьте нужный вектор в формулу для угла между направляющими векторами. Для прямой $y = kx + b$ угол с осью Ox проще найти через $\varphi = \arctg|k|$.
Нет. Угловой коэффициент $k$ определён только для прямой на плоскости. В пространстве прямая не имеет одного угла наклона — нужны три компоненты направляющего вектора. Единственный универсальный инструмент в 3D — формула через направляющие векторы.
Используйте метод координат: (1) введите систему координат, совместив её с вершиной куба; (2) запишите координаты всех нужных вершин; (3) вычислите направляющие векторы как разность координат конца и начала каждой прямой; (4) примените формулу $\cos \varphi = \dfrac{|\vec{a} \cdot \vec{b}|}{|\vec{a}| \cdot |\vec{b}|}$.
Это невозможное значение для косинуса и однозначный признак арифметической ошибки. Наиболее вероятные причины: неверно вычислено скалярное произведение, неверно найден модуль одного из векторов, или перепутаны компоненты векторов.
Совет эксперта: Если вы готовитесь к ЕГЭ профильного уровня, отработайте один метод до автоматизма — метод направляющих векторов. Он работает в любой ситуации: для пересекающихся и скрещивающихся прямых, в 2D и 3D, при любом способе задания прямой. Выучив три шага (извлечь векторы → скалярное произведение → арккосинус от модуля), вы закрываете всю тему целиком.
Чтобы закрепить пройденный материал и ещё лучше понять тему на практике, воспользуйтесь нашим бесплатным тренажёром ЕГЭ. Это лёгкий и полезный инструмент, который пригодится вам не только для подготовки к контрольным работам, но и для углубления знаний и расширения математического кругозора!
